Los avances en una disciplina se pueden medir desde una perspectiva que es la de la producción de sus autores.
Entendiendo
que el corpus de conocimiento de una disciplina reside en la creación
teórica de contenidos que sustente a una disciplina como tal. T. Van
Dijk (1) explica que “durante este proceso del análisis del discurso
entran en juego las estructuras discursivas y los significados por un
lado, y las representaciones mentales como son el conocimiento general y
los modelos específicos subjetivos, por el otro.Leer más
