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lunes, 3 de diciembre de 2018

Respuestas institucionales a las desigualdades (STEM)


Les invitamos a participar de la Mesa de reflexión: respuestas institucionales a las desigualdades en el sistema científico-académico, vinculadas a la brecha de género en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés).


La misma se enmarca en el proyecto "Derribando barreras: por más mujeres en las áreas STEM", llevado adelante por la Facultad de Ingeniería y Facultad de Ciencias Sociales.


Es abierta a instituciones con competencia en la temática, a la comunidad académica y al público general, con el objetivo de reflexionar sobre la situación de las mujeres académicas investigadoras en Uruguay y las políticas o acciones institucionales que se están llevando a cabo para disminuir la brecha de género existente y promover la participación y desarrollo académico de las mujeres en las áreas STEM.

4 de Diciembre a las 17:00 horas- Salón A11, Edificio Polifuncional "José Luis Massera" anexo a Facultad de Ingeniería.

martes, 4 de mayo de 2010

INVESTIGACIÓN: "ANÁLISIS DE LAS TRAYECTORIAS FAMILIARES Y LABORALES..."

En el marco del Proyecto "Apoyo a las políticas para la reducción de las iniquidades de género y generaciones" docentes de Facultad de Ciencias Económicas, Ec. Soledad Salvador y Ec. Gabriela Pradere realizaron la investigación: "Análisis de las trayectorias familiares y laborales desde una perspectiva de género y generaciones".

En este trabajo se analiza los cambios en las familias y hogares uruguayos en los últimos 20 años y según se expresa en su introducción se busca: " profundizar en el análisis intergeneracional de los cambios en la conformación de los hogares, las características económicas de hombres y mujeres, y su inserción laboral para identificar los cambios que se pueden estar procesando en las desigualdades de género"

Si te interesa seguir leyendo accede aquí al documento.